Terveystieto

26. Ammattiin opiskelevien terveystiedon opetuksen määrää tule lisätä ja yhdenmukaistaa eri kouluissa. Nykyistä yhtä pakollista terveystiedon kurssia kolmen vuoden opinnoista ei voida pitää riittävänä.

27. Terveystiedon opetuksesta täytyy tehdä positiivista ja kiinnostavaa. Terveysasioista täytyy puhua nuorten kielellä ja heidän elämäntilanteensa huomioiden. Opetuksessa tulee hyödyntää myös osallistavia ja toiminnallisia menetelmiä.

28. Oppilaitosten tulee huomioida terveyden edistämisessä erilaiset alakulttuurit. Esimerkiksi pojat ja tytöt saattavat tarvita erilaista terveystietoa. Eri alojen opiskelijoiden terveyskäyttäytymisessä ilmenevät erot tulisi huomioida terveystiedon opetuksessa.

29. Terveystietoa on lähestyttävä aikaisempaa enemmän työkyvyn ylläpitämisen näkökulmasta, esimerkiksi konkretisoimalla miten päihteiden käyttäminen, riittävä lepo, ruokailurytmi ja ergonomia vaikuttavat työkykyyn.

_{Lähde: Mikkonen, J & Tynkkynen, L (2010). Terve Amis! Ammattiin opiskelevien terveyden taustatekijät: 50 toimenpide-ehdotusta terveyserojen kaventamiseksi. Elämäntapaliitto 2010.
http://www.elamantapaliitto.fi/content/view/196/72/}